O entrevistado da vez é Kamile S. Siqueira Gevú.
Kamile S. Siqueira Gevú é Autora do livro best seller “Você que Sabe a Sua Dieta” (Série Psicodieta), obra que reúne experiência pessoal sobre por que
dietas padronizadas falham e como identificar a estratégia compatível com cada perfil comportamental alimentar.
1) Você foi selecionada para coordenar um dos Grupos de Trabalho do CAEduca. Nos conte um pouco como foi a sua trajetória acadêmica até esta seleção.
Minha trajetória acadêmica atravessa três décadas como nutricionista. Há 15 anos sou Professora Titular na Universidade Federal Fluminense. Sou doutora em Saúde Coletiva e Epidemiologia e, atualmente, curso o pós-doutorado no PROFSAÚDE, da Fiocruz, com pesquisa voltada à produção de evidências para o SUS. Ao longo do meu percurso, o comportamento alimentar sempre esteve no centro das minhas pesquisas. Foi esse interesse, somado a décadas em sala de aula e o desenvolvimento recente de novas tecnologias em educação e saúde, que me trouxe até a coordenação do GT 16 no CAEduca, que é um espaço que dialoga diretamente com o que venho construindo.
2) O que mais lhe chamou atenção no CAEduca?
O que mais me chamou atenção foi a proposta de pensar a educação de forma interdisciplinar, reunindo áreas que raramente dialogam no meio acadêmico tradicional. Discutir comportamento alimentar dentro de um grande congresso de educação, ao lado de saúde e tecnologia, mostra que o campo está amadurecendo para tratar esses temas de forma integrada.
3) A temática do seu GT é fundamental para pensar a educação de maneira interdisciplinar. O que você concebe como principal desafio da temática?
O principal desafio é sustentar, ao mesmo tempo, os quatro pilares que dão nome ao GT. Comportamento alimentar e saúde raramente são tratados como temas educacionais — costumam ficar restritos ao campo clínico ou nutricional. E quando a tecnologia entra nessa equação, o risco é tratá-la como solução automática, sem discutir como ela de fato transforma (ou não) a forma como as pessoas aprendem e sustentam mudanças de comportamento. O desafio do GT é produzir conhecimento que una essas quatro dimensões sem reduzir nenhuma delas a coadjuvante das outras.
4) Bom, outros pessoas vão se espelhar em você para participarem das próximas iniciativas do CAEduca. Que dica final você daria para que possam produzir textos de qualidade e inovadores?
Escrevam a partir da teoria, mas também a partir da prática. Os textos mais potentes nascem do cruzamento entre o que a pesquisa mostra e o que a experiência real revela, em sala de aula, no consultório, na vida das pessoas que a ciência pretende ajudar. Não tenham medo de trazer a própria vivência para o texto acadêmico, com rigor metodológico, mas também com honestidade.
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